名师简介：
1. 为什么孩子天天读天天背，却仍然学不好语文？
因为读和背只是给孩子输入了信息，却没告诉孩子处理信息的方法。在孩子的输入和输出之间，存在一个很多人并不了解的“学习黑箱”。
比如，面对同样一幅图画，有的孩子憋两句就没词了，有的孩子却能编出一个完整的故事，他们的思维差别在哪里？我会在直播里告诉你，这个“学习黑箱”是怎么影响孩子学语文的。
2. 怎么打破孩子的“学习黑箱”？
思维的训练其实有方法。我已经找到一系列有效的语文工具，把这些工具一个个放入黑箱，并且帮孩子们不断练习，他们就会逐渐建立起自己的思维模型。
我会在直播里为你展示这些工具，并且告诉你，怎样帮孩子养成受益终身的底层能力。
目录：
泉灵语文 2020暑秋 小学五年级 上 24讲完结带讲义
├─01 预备课
│ ├─01了知识卡片.png
│ ├─03 背景.jpg
│ └─五上预备第1课.jpg
│
├─02 预备课
│ ├─【定】五上预备1课（选做题）课后练习点评(2)(1).pdf
│ ├─01 周末加餐复习.jpg
│ ├─02 预备课.mp4
│ ├─90afdb8a879ce8cfce3395fcbac4c71.jpg
│ ├─五上预备第1课 （必做题）课后练习点评.pdf
│ ├─预备第2课 课前预习《白桦》.pdf
│ └─作业.txt
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├─03 预备课
│ ├─03预备课第3课《用康奈尔笔记法做笔记》.mp4
│ ├─五上预备第二课 课后练习点评.pdf
│ ├─预备第3课 课前预习《蝙蝠和雷达》.pdf
│ └─知识卡片.png
│
├─04 预备课
│ ├─04 同个话题 不同写法 知识卡片.jpg
│ ├─04 同个话题 不同写法.mp4
│ └─训练重点.png
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├─第02课
│ ├─《桂花雨》.pdf
│ ├─01 周末加餐练习.jpg
│ ├─爱莲说.jpg
│ └─第2课.mp4
│
├─第03课 借助具体事物表达情感
│ └─03.借助具体事物表达情感.mp4
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├─第04课 理解古诗和生活中的比兴
│ └─04.理解古诗和生活中的比兴_.mp4
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├─第05课 综合掌握人物分析工具
│ └─05.综合掌握人物分析工具.mp4
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├─第06课
│ ├─06 积累人物形象卡片.jpg
│ ├─06 课 前预习.png
│ ├─第6课.mp4
│ ├─课后练习.png
│ └─课后练习.txt
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├─第07课
│ ├─07 预习卡片 人物形象卡片.jpg
│ ├─第7课.mp4
│ └─人物形象 卡片.jpg
│
├─第08课 用提问九宫格找研究方向
│ ├─第8课 知识卡片.jpg
│ ├─第8课 课前预习.jpg
│ └─第8课 用提问九宫格找研究方向.mp4
